SWAYAM पाठ्यक्रम में बाधा: 4% से भी कम पूर्णता दर, पुरानी सामग्री

पैनल ने जोर देकर कहा कि जब तक विभाग प्लेसमेंट में सक्रिय रूप से सहायता करना शुरू नहीं करता, या भर्तीकर्ताओं को छात्रों से जोड़ने के लिए SWAYAM से जुड़ा एक मंच स्थापित नहीं करता, तब तक डिजिटल पहल केवल जुड़ाव के मामले में “धीमी प्रतिक्रिया” प्रदान करेगी।

SWAYAM पाठ्यक्रमों के लिए नामांकित छात्रों में से चार प्रतिशत से भी कम ने 2017 से कार्यक्रम पूरा किया है, जिसमें पुरानी सामग्री, अनम्य शिक्षण और खराब बुनियादी ढाँचे जैसी शिकायतें शामिल हैं, एक संसदीय पैनल ने बताया है।

राज्यसभा सांसद दिग्विजय सिंह की अध्यक्षता वाली समिति ने कहा है कि शिक्षा में डिजिटल पहल केवल जुड़ाव के मामले में ठंडी प्रतिक्रिया प्रदान करेगी, जब तक कि केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय प्लेसमेंट में सक्रिय रूप से सहायता नहीं करता, या भर्तीकर्ताओं को छात्रों से जोड़ने के लिए SWAYAM से जुड़ा एक मंच स्थापित नहीं करता।
SWAYAM प्लेटफ़ॉर्म कक्षा 9 से लेकर स्नातकोत्तर तक कक्षाओं में पढ़ाए जाने वाले पाठ्यक्रमों की मेजबानी की सुविधा प्रदान करता है, जिसे कोई भी, कहीं भी और कभी भी एक्सेस कर सकता है। सभी पाठ्यक्रम इंटरैक्टिव हैं और शिक्षार्थियों के लिए निःशुल्क उपलब्ध हैं।

समिति ने पाया कि राष्ट्रीय डिजिटल विश्वविद्यालय (NDU) NEP (राष्ट्रीय शिक्षा नीति) के लक्ष्यों के अनुरूप समावेशी, लचीली और सस्ती शिक्षा का वादा करता है। हालांकि, इसकी नींव SWAYAM को महत्वपूर्ण चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है। 2017 से, नामांकित छात्रों में से 4 प्रतिशत से भी कम ने SWAYAM पाठ्यक्रम पूरा किया है,” पैनल ने अपनी रिपोर्ट में कहा।

शिक्षा, महिला, बाल, युवा और खेल संबंधी स्थायी समिति ने मंगलवार को राज्यसभा में “डीम्ड, निजी विश्वविद्यालयों और अन्य उच्च शिक्षा संस्थानों में शिक्षा मानकों, मान्यता प्रक्रिया, शोध, परीक्षा सुधार और शैक्षणिक वातावरण की समीक्षा” पर अपनी रिपोर्ट पेश की।

इसमें कहा गया है, “शिकायतों में पुरानी सामग्री, लचीला शिक्षण और खराब बुनियादी ढाँचा शामिल है। शिक्षकों ने अपर्याप्त प्रशिक्षण, कम पारिश्रमिक और तकनीकी बाधाओं की रिपोर्ट की है, जो उनकी दक्षता को कम कर रही है। ऑनलाइन मॉडल में 1:15 शिक्षक-छात्र अनुपात की अनदेखी की जाती है, जिससे वर्चुअल कक्षाओं में भीड़भाड़ हो जाती है।” इसके अलावा, ऑक्सफैम इंडिया 2022 के अनुसार, अनुसूचित जाति और अनुसूचित जनजाति के केवल 4 प्रतिशत और अन्य पिछड़ा वर्ग के 7 प्रतिशत छात्रों के पास इंटरनेट-सक्षम कंप्यूटर हैं, जो एनडीयू के समानता के दावों पर सवाल उठाता है, पैनल ने आगे कहा।

पैनल ने जोर देकर कहा कि जब तक विभाग प्लेसमेंट में सक्रिय रूप से सहायता करना शुरू नहीं करता, या जहां भी संभव हो, या भर्तीकर्ताओं को छात्रों से जोड़ने के लिए SWAYAM से जुड़ा एक मंच स्थापित नहीं करता, तब तक डिजिटल पहल केवल जुड़ाव के मामले में “धीमी प्रतिक्रिया” प्रदान करेगी।

“इसलिए, समिति अनुशंसा करती है कि विभाग को यह सुनिश्चित करने के लिए भी कदम उठाने चाहिए कि उम्मीदवार पाठ्यक्रम पूरा करें, क्योंकि प्रमुख निजी ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म इससे पीड़ित हैं,” इसने कहा।

इसमें कहा गया है, “विभाग को समाज के वंचित वर्गों के छात्रों की अधिक भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए एक अलग सेल स्थापित करने पर भी विचार करना चाहिए और उनके नामांकन और प्रगति की भी सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए।”