सीबीएसई कक्षा 10 गणित परीक्षा विश्लेषण: ‘मुश्किल, लंबा’, यहाँ देखें कि शिक्षक पेपर का विश्लेषण कैसे करते हैं

सीबीएसई कक्षा 10 गणित परीक्षा विश्लेषण: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने कक्षा 10 गणित की परीक्षा समाप्त कर दी है। शिक्षकों और छात्रों की शुरुआती प्रतिक्रियाओं से पता चलता है कि गणित का पेपर मुश्किल और लंबा था, जिसमें कोई सीधा सवाल नहीं था।

उन्होंने कहा कि एनसीईआरटी से जुड़े प्रश्न और पूरी तैयारी और वैचारिक स्पष्टता वाले छात्र परीक्षा में पूछे गए प्रश्नों को आसानी से हल कर पाएंगे।

विद्याज्ञान स्कूल, दुलेरा के छात्र आशीष ने कहा कि उसे सेट 1 मिला। “सेट 1 विशेष रूप से चुनौतीपूर्ण था, खासकर बहुविकल्पीय प्रश्न। 3-मार्क और 5-मार्क वाले अधिकांश प्रश्न मुश्किल थे, खासकर त्रिकोणमिति से संबंधित,” लड़के ने कहा।

उसी सीबीएसई स्कूल के एक अन्य छात्र विशाल ने कहा कि सेट 2 अन्य सेटों की तुलना में तुलनात्मक रूप से आसान था, हालांकि, उन्होंने बताया कि प्रश्न संख्या 25, जिसमें निर्देशांक ज्यामिति शामिल थी, काफी कठिन था।

सीबीएसई गणित का पेपर: चुनौतीपूर्ण और लंबा
बेंगलुरू के जैन इंटरनेशनल रेसिडेंशियल स्कूल में टीजीटी गणित के शिक्षक वामनराव एस पाटिल ने कहा कि कक्षा 10वीं का गणित का प्रश्नपत्र उचित रूप से चुनौतीपूर्ण था, थोड़ा लंबा होता तो एनसीईआरटी का उपयोग करके पूरी तैयारी फायदेमंद होती।

पाटिल ने कहा कि सीबीएसई गणित का पेपर संतुलित था और इसमें छात्रों की वैचारिक समझ, गणितीय अवधारणाओं, समस्या-समाधान क्षमताओं और उनके अनुप्रयोगों का परीक्षण किया गया। उन्होंने दावा किया कि पेपर मुश्किल था, इसमें कोई सीधा सवाल नहीं था और अधिकांश प्रश्न योग्यता आधारित थे।

शाला डॉट कॉम के संस्थापक एंथनी फर्नांडीस ने विश्लेषण किया कि पिछले साल की तुलना में, पेपर में समान कठिनाई का स्तर था, लेकिन इसमें बीजगणित और ज्यामिति में अधिक विश्लेषणात्मक प्रश्न शामिल थे।

ग्लोबल इंडियन इंटरनेशनल स्कूल नोएडा की टीजीटी शिक्षिका सुनीति शर्मा ने कहा कि एमसीक्यू मुश्किल थे, जिसके लिए अधिक गणना की आवश्यकता थी, जिसके परिणामस्वरूप पेपर लंबा हो गया। शर्मा ने कहा, “प्रश्नों में इस्तेमाल की गई भाषा सटीक और स्पष्ट थी। कुल मिलाकर, यह एक मध्यम पेपर था।” निष्पक्ष और सुव्यवस्थित
शिक्षकों और छात्रों द्वारा सुझाए गए अनुसार, CBSE परीक्षा मुख्य रूप से NCERT पाठ्यक्रम पर आधारित थी और इसमें ज्ञान स्मरण, आलोचनात्मक सोच, वैचारिक स्पष्टता और इसके अनुप्रयोग जैसे कई कौशलों का मूल्यांकन किया गया।

एमिटी इंटरनेशनल स्कूल, गाजियाबाद की प्रिंसिपल रैना कृष्णात्रे ने कहा, “परीक्षा का कठिनाई स्तर मध्यम श्रेणी में रखा गया था, जिसमें विभिन्न प्रकार के प्रश्न थे, जो समझ के विभिन्न स्तरों का आकलन करने के लिए डिज़ाइन किए गए थे। आंतरिक विकल्प, 1-मार्कर प्रश्न और केस स्टडी-आधारित प्रश्न शामिल किए गए थे, जो सभी पिछले वर्षों के CBSE सैंपल पेपर के प्रारूप के अनुरूप थे।”

सेठ आनंदराम जयपुरिया स्कूल, लखनऊ के एक अन्य शिक्षक करण ने भी दावा किया कि परीक्षा का प्रारूप मानक था। उन्होंने कहा, “हालांकि, कुछ छात्रों को लगा कि गणित का पेपर व्यापक गणनाओं के कारण थोड़ा लंबा था। इसके अतिरिक्त, कुछ मुश्किल प्रश्न भी शामिल किए गए थे, लेकिन छात्रों ने उन्हें हल करने के लिए अच्छी तैयारी की थी।”